Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

SALVADOR CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una dinámica de reflexión sobre las diferentes formas de violencia que pueden existir en la escuela y en la sociedad en general.

  • Hacer una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia que pueden identificar los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos el concepto de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realizar una explicación sobre las características de cada tipo de violencia y su impacto en la vida de las personas.

  • Promover una discusión en el aula sobre las causas y consecuencias de estas formas de violencia.

  • Presentar ejemplos de medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes para cada tipo de violencia.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Pedir a los alumnos que realicen una reflexión individual sobre cómo podrían contribuir ellos mismos a prevenir y denunciar la violencia en s