Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y la importancia de cuidarlo.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema planteado sobre la inseguridad y falta de conocimiento de los nombres originales de los órganos sexuales externos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles recursos como libros, imágenes y videos sobre el sistema reproductor humano. Pedirles que investiguen sobre los órganos sexuales externos y sus nombres correctos en su lengua materna.


• Puesta en común: Cada grupo comparte la información recopilada y se generan conclusiones sobre las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de hombres y mujeres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre las conclusiones: Iniciar la sesión recordando las conclusiones de la sesión anterior y la importancia de conocer los nombres correctos de los órganos sexuales.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la correcta identificación y nombramiento de los órganos sexuales externos en su lengua materna. Pue