Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos
Objetivo: Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la biodiversidad

• Presentar el problema a los alumnos: la dificultad para reconocer el valor de la biodiversidad y las consecuencias de su pérdida.


• Realizar una breve explicación sobre qué es la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de distintos tipos de seres vivos que conforman la biodiversidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos organicen y clasifiquen imágenes de distintos seres vivos en categorías de biodiversidad.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conservar la biodiversidad y las consecuencias de su pérdida.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Recopilación de datos sobre la biodiversidad

• Explicar a los alumnos que recopilarán datos sobre la biodiversidad en su entorno cercano.


• Realizar una salida a algún espacio natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.) para que los alumnos observen y recojan información sobre distintos seres vivos.


• Proporcionar a los alumnos hojas de registro para que anoten los datos recopilados: nombre del ser vivo, características, cantidad, etc.


• Volver al aula y organizar los datos recopilados en una tabla.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Construcción de tablas y gráficas de barras

• Recordar a los alumnos los datos recopilados en la sesión anterior.


• En grupos pequeños, los alumnos cons