Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Manejo adecuado de las herramientas para trabajar manualidades.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Explicación de la problemática del manejo adecuado de las herramientas para trabajar manualidades.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas, como pintura, dibujo, collage, entre otras.


• Demostración de cada técnica y explicación de cómo se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Distribución de los materiales necesarios para trabajar con las diferentes técnicas.


• Los alumnos experimentarán con las diferentes técnicas y realizarán pequeñas obras relacionadas con su entorno escolar.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las experiencias y sensaciones vividas durante la actividad.


• Los alumnos compartirán sus obras y explicarán las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que intentaron transmitir.


• Sugerencia de una exposición de las obras en el entorno escolar.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


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