Pensamiento lúdico, divergente y creativo en la resolución de conflictos

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo en la resolución de conflictos

Nivel: 2º de Primaria

Objetivo:
PDA: Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos deben aprender a crear soluciones ante conflictos que se presenten en la convivencia con otros estudiantes.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Iniciar la clase con una dinámica de presentación para favorecer la interacción entre los alumnos y crear un ambiente inclusivo.
   b. Plantear la problemática de los conflictos en la convivencia y la importancia de aprender a resolverlos de manera colaborativa.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realizar una actividad lúdica en grupo, como por ejemplo un juego de roles, donde los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones.
   b. Fomentar la participación activa de todos los alumnos y favorecer el respeto y la colaboración en la búsqueda de soluciones.

   
   



3. Reflexión (10 minutos):
   a. Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las soluciones propuestas y analicen cómo se pueden aplicar en su vida diaria.
   b. Promover un debate donde los alumnos expresen sus opiniones y aprendan a escuchar y respetar las ideas de los demás.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos):
   a. Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar las soluciones propuestas para los conflictos en la convivencia.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Realizar una actividad creativ