Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Los alumnos utilizarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario, enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad al redactar textos autobiográficos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y analizar ejemplos de textos autobiográficos.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una autobiografía y si han leído alguna alguna vez. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y leer en voz alta uno de ellos, destacando el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que podrían utilizarse en la narración de sucesos autobiográficos.


• Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo sobre un suceso personal utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Seleccionar algunos párrafos para compartir y analizar en voz alta, destacando los elementos utilizados.

Sesión 2:
Objetivo: Fortalecer el uso reflexivo de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y repasar los elementos trabajados: adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.