Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

YESENIA RAMIREZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Importancia de depositar la basura en su lugar


Objetivo (PDA): Los alumnos se relacionan con la naturaleza y consideran la importancia de sus elementos para la vida (aire, sol, agua y suelo) a través del aprendizaje basado en problemas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  1. Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  2. Presentación del problema: "¿Por qué es importante depositar la basura en su lugar?".

  3. Generación de preguntas e hipótesis sobre el problema.


Desarrollo (30 minutos):
4. Actividad 1: Observación de imágenes de diferentes lugares contaminados por basura. Los alumnos deberán identificar y comentar las posibles consecuencias de no depositar la basura en su lugar.
5. Actividad 2: Juego de clasificación de residuos. Los alumnos deberán clasificar diferentes objetos en contenedores de reciclaje correspondientes.
6. Actividad 3: Elaboración de un mural colaborativo sobre la importancia de depositar la basura en su lugar. Cada alumno deberá dibujar y escribir frases cortas que promuevan el cuidado del medio ambiente.


Cierre (10 minutos):
7. Reflexión grupal sobre lo aprendido y conclusiones respecto a la importancia de depositar la basura en su lugar.
8. Asignación de una tarea para llevar a casa: Los alumnos deberán recolectar y clasificar la basura de su hogar durante una semana y traerla a la siguiente clase para su correcta disposición.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de observación:



  • Observación del grado de pa