Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El alumno le falta conocer la organización política y social de Roma en la monarquía, república e imperio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Debate grupal sobre la organización política y social de Roma

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problémica: "¿En qué medida la organización política y social de Roma influyó en su esplendor como cultura?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la cultura romana y su organización política y social.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la organización política y social de Roma en la monarquía.


• Proporcionar material de lectura sobre el tema y fomentar la lectura comprensiva.


• Guiar a los estudiantes en la elaboración de hipótesis e interpretaciones sobre cómo la organización política y social de Roma influenció su esplendor cultural.

Cierre:

• Discutir en plenaria las hipótesis e interpretaciones elaboradas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la organización política y social en el desarrollo de una cultura.


• Asignar la tarea de investigar sobre la organización política y