Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: En el mercado municipal se venden productos con medidas no convencionales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema al estudiantado: En el mercado municipal se venden productos con medidas no convencionales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medición que conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Motivar al estudiantado a investigar sobre las unidades de medida utilizadas en su entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir al estudiantado en grupos y asignarles diferentes entornos para investigar (entorno escolar, familiar y comunidad).


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de medición para que los estudiantes realicen sus investigaciones.


• Los estudiantes deberán identificar y registrar las unidades de medición que se utilizan en cada entorno, así como ejemplos de objetos o situaciones en las que se aplican.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Promover una discusión en la que se comparen las unidades de medición encontradas en los diferentes entornos y se destaque su importancia para la vida cotidiana.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar unidades de medida convencionales y estandarizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión sobre la importancia de utilizar unidades de medida convencionales y estandarizadas.


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