Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los primeros pueblos en el territorio de nuestro país.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.


• Planteamiento del problema: Plantear el siguiente problema a los alumnos: "Imagínense que son arqueólogos y han descubierto un antiguo artefacto en una excavación en nuestro país. Su misión es investigar sobre este objeto y determinar a qué pueblo antiguo pertenece y cómo se relaciona con los demás pueblos de la época."

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán un texto sobre un pueblo antiguo en el territorio de nuestro país.


• Cada grupo deberá leer y analizar el texto para responder preguntas sobre el pueblo antiguo asignado. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos estudiados.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de los primeros pueblos en nuestro país.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un texto sobre un problema actual relacionado con la historia de