La integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: La integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No les gusta leer y no entienden lo que redactan en sus tareas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre los antiguos pueblos del mar mediterráneo.


• Presentación del problema: "No les gusta leer y no entienden lo que redactan en sus tareas".

Desarrollo:

• Explicación de la noción de espacio ecúmene y su aplicación en los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investigan sobre uno de los pueblos antiguos asignados y su integración en la economía, sociedad, cultura y política de la cuenca del mar mediterráneo.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la integración de la economía, sociedad, cultura y polí