Introducción al tema de los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de niñas y niños
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos reconocerán algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que les rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y se les da la bienvenida a la clase.
   b. Se les pregunta a los alumnos si saben lo que significa la palabra "derechos" y se registra en el pizarrón sus respuestas.
   c. Se les explica de manera sencilla qué son los derechos de niñas y niños y se mencionan algunos ejemplos.

   
   



2. Desarrollo del tema (25 minutos)
   a. Se muestra a los alumnos imágenes de diferentes situaciones en las que se pueden ejercer los derechos de niñas y niños.
   b. Se les pide que comenten qué derechos reconocen en cada imagen y se les guía en la identificación de los mismos.
   c. Se les explica que todos los niños tienen estos derechos, sin importar su género, raza, religión o nacionalidad.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Se les pide a los alumnos que compartan en voz alta un derecho que consideren importante y se registra en el pizarrón.
   b. Se les explica que en las próximas sesiones ahondarán en más detalles sobre estos derechos y cómo pueden aplicarlos en su vida diaria.

   
   

Sesión 2: Identificación de los derechos de niñas y niños
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán los derechos de niñas y niños a través de distintas actividades y reflexiones.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Se repasa brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los derechos de niñas y niños.
   b. Se les pregunta a los alumnos s