Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

karla Judith Flores
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Nivel: Primaria 4º


Objetivo (PDA): Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de entrevista y los diferentes tipos de entrevistas.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Pregunta a los alumnos si saben qué es una entrevista y si han participado en alguna antes.

  • Compartir ejemplos de entrevistas famosas o relevantes.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar los diferentes tipos de entrevistas, como la entrevista informativa, la entrevista de opinión y la entrevista personal.

  • Mostrar ejemplos de cada tipo de entrevista y destacar sus características principales.

  • Realizar una breve actividad en la que los alumnos identifiquen el tipo de entrevista en diferentes ejemplos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Hacer una recapitulación de los tipos de entrevistas y sus características.

  • Plantear el desafío de realizar entrevistas a distintos personajes de la comunidad en las próximas sesiones.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Preparar a los alumnos para realizar entrevistas a personajes de la comunidad.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y la importancia de las entrevistas para conocer las condiciones problemáticas y posibles soluciones de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que les interesaría cubrir en las entrevistas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Ex