Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problemas de salud derivados de la proliferación del mosquito de dengue y la acumulación de heces fecales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Los alumnos deberán responder un cuestionario para evaluar sus conocimientos previos sobre grupos sociales y culturales, participación juvenil, colaboración, respeto y derechos de niñas, niños y adolescentes.

   
   



2. Presentación y reflexión grupal: Los alumnos deberán realizar una presentación grupal en la que expongan las conclusiones a las que han llegado a lo largo de las sesiones y reflexionen sobre cómo han contribuido a promover la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos en su comunidad.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos para discutir sobre cómo se sienten identificados con algún grupo social o cultural y cómo esto ha influido en su identidad juvenil.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Problemas de salud derivados de la proliferación del mosquito de dengue y la acumulación de heces fecales.

Desarrollo:

• Investigación en gru