Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago en escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una actividad de prelectura para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Por ejemplo, pedirles que compartan alguna historia interesante que hayan escuchado o vivido.


• Introducir el vocabulario relacionado con el tema, utilizando tarjetas con imágenes y palabras.


• Leer en voz alta un texto narrativo corto que incluya sucesos del pasado y del presente.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y guiar a los estudiantes a inferir el significado de algunas palabras desconocidas a través de la información contextual.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la lectura del texto de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de análisis del texto, identificando sucesos del pasado y del presente y destacando las palabras clave.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear una narración de sucesos del pasado y del presente utilizando las palabras clave identificadas.


• Cada grupo deberá presentar su narración al resto de la clase y explicar el significado de las palabras utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar las narraciones creadas por los grupos en la sesión anterior y proporcionar retroalimentación.


• Realizar una actividad de lectura individual de un texto con sucesos del pasado y del presente.


• Pedir a los estudiantes que subraye