Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Lectura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Plantear el problema relacionado con la lectura: "¿Cómo podemos utilizar la lectura para comprender las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España?"

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos el material de lectura sobre la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Trabajar en grupos pequeños para leer y comprender el material.


• Utilizar estrategias de lectura como subrayar, resumir y hacer preguntas sobre el contenido leído.

Cierre:

• Comentar en grupo las impresiones y conclusiones obtenidas de la lectura.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre el contenido leído y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


• Asignar la tarea de investigar sobre una gesta de resistencia específica para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar las gestas de resistencia investigadas por los alumnos.


• Plantear el problema relacionado con la inclusión: