El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemáticas a atender: Problemas de lectura y escritura en los alumnos

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


2. Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


3. Motivación: Proyectar imágenes de diferentes paisajes geográficos y preguntar a los alumnos cómo creen que se han formado.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: Los alumnos tienen problemas de lectura y escritura.


2. Actividad 1: Distribuir a los alumnos un texto corto sobre la relación entre sociedad y naturaleza. Pedirles que lo lean en voz alta y, posteriormente, realizar una lectura compartida.


3. Actividad 2: Plantear preguntas relacionadas con el texto para fomentar la reflexión y participación de los alumnos. Algunas preguntas pueden ser: ¿Cómo se relaciona la sociedad con el entorno natural? ¿Qué impacto tienen las acciones humanas en el espacio geográfico? ¿Qué problemas ambientales ha enfrentado la sociedad en tu localidad?


4. Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática ambiental específica. Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y elaborar un pequeño informe escrito, resaltando la interrelación entre sociedad