Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Identificación de características de un imperio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema y el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben los estudiantes acerca de la cultura romana.


3. Plantear el problema: ¿Qué características tiene un imperio? ¿Cómo se relacionan con la cultura romana?

Desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en grupos.


2. Proporcionar material de lectura relacionado con el esplendor de la cultura romana y sus características imperiales.


3. Pedir a los estudiantes que realicen una lectura comprensiva de los textos.


4. Establecer un tiempo para la discusión en los grupos sobre las características imperiales identificadas en la lectura.


5. Cada grupo debe llegar a una conclusión sobre las características de un imperio y su relación con la cultura romana.


6. Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos y realizar una síntesis.

Cierre:

1. Reflexionar sobre las conclusiones obtenidas y su relación con el objetivo de la clase.


2. Asignar una tarea escrita para la próxima sesión: elaborar un ensayo corto en el que cada estudiante exponga su interpretación sobr