Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Breve introducción sobre la importancia del patrimonio cultural de la comunidad y su relación con las manifestaciones artísticas.


3. Presentación del problema: la pérdida de las tradiciones en la comunidad.

Desarrollo:

1. Explicación sobre las tradiciones de la comunidad y su impacto en la identidad y el sentido de pertenencia.


2. Actividad en grupos: investigación de una tradición de la comunidad.


3. Presentación de los resultados de la investigación en formato de exposición oral y visual.


4. Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las tradiciones y cómo fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

1. Debate en grupo sobre cómo podrían promover la preservación de las tradiciones en la comunidad.


2. Conclusiones y tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio de la sesión anterior.


2. Breve repaso sobre la importancia de preservar las tradiciones y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


3. Presentación del proyecto comunitario: creación de una obra de arte que represente una tradición de la comunidad.

Desarrollo:

1. Actividad práctica: los alumnos deberán elegir una tradición de la comunidad y crear una obra de arte (pintura, escultura, collage, etc.) que la repre