Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ilian Ramírez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo de textos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diversas herramientas y máquinas. Los alumnos deberán identificar su función y explicar cómo son una extensión del cuerpo humano.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden satisfacer nuestras necesidades?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre diferentes herramientas y máquinas que se utilizan en el ámbito tecnológico y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo representará las herramientas y máquinas estudiadas, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico.


Cierre:



  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus mapas conceptuales y explicarán las conclusiones obtenidas.

  • Reflexión final: Los alumnos discutirán sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos