Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relación entre los números y su vida cotidiana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas sobre la relación de los números con su vida cotidiana y la comparación y orden de números con signo en la recta numérica.

   
   



2. Actividad práctica: Los estudiantes resolverán problemas y situaciones cotidianas en los que tendrán que comparar y ordenar números con signo en diferentes formatos (enteros, fracciones y decimales).

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y establecer un puente entre los números y su vida cotidiana.


• Realizar preguntas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre los números con signo y su orden.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes trabajen en parejas para comparar y ordenar números enteros en la recta numérica.


• Facilitar la indagación guiada mediante preguntas que promuevan el análisis y la reflexión.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados de la actividad práctica y la importancia de comprender el orden de los números con signo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en encontrar ejemplos de números con signo en la vida