Funciones

Profesor Alejandro Matemáticas
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Matemáticas - Funciones


Tema: Funciones


Objetivo PDA: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Materiales didácticos: Papel, lápices, calculadoras, reglas, computadoras con acceso a Internet y software de hojas de cálculo.


Problema interdisciplinario: Uso de la creatividad y material didáctico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Introducción al tema de funciones a través de una pregunta provocadora, como por ejemplo: ¿Se puede representar el crecimiento de una población con una fórmula matemática?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por funciones y cómo creen que se pueden representar.

  • Presentación del problema interdisciplinario sobre el uso de la creatividad y material didáctico para trabajar con funciones.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de los conceptos fundamentales de funciones, como dominio, codominio, variables independientes y dependientes.

  • Presentación de ejemplos de funciones a través de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.

  • División de los estudiantes en grupos y asignación de un problema relacionado con funciones de la vida cotidiana que requiera el uso de la creatividad y material didáctico.

  • Los estudiantes deberán investigar, en grupos, cómo representar el problema asignado utilizando diferentes métodos y materiales didácticos. Se les proporcionará acceso a computadoras con hojas de cálculo y recursos en línea para ayudar en su investigación.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de l