El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural


• Motivación: Mostrar fotografías de diferentes países hispanohablantes y preguntar a los alumnos si conocen las particularidades del español en cada lugar.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en el español a lo largo del tiempo y en diferentes regiones.

Desarrollo:

• Exposición del docente: Explicar a los alumnos los cambios temporales y geográficos del español, haciendo énfasis en los fenómenos lingüísticos que se presentan.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región hispanohablante para que investiguen sobre las particularidades del español en ese lugar.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión: Fomentar una reflexión sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Leer un texto breve en el que se muestren ejemplos de cambios temporales y geográficos del español.

Desarrollo:

• Actividad de comprensión l