Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Relación con el problema "No relacionan los porcentajes con cantidades fraccionarias"

• Matemáticas: Cálculo de porcentajes y fracciones.


• Lenguaje: Expresión oral y escrita para comunicar soluciones.


• Ciencias Naturales: Vida saludable y toma de decisiones.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema "No relacionan los porcentajes con cantidades fraccionarias".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por porcentaje y fracción.


• Plantear una situación problemática que implica el cálculo de porcentajes, por ejemplo: "En una clase de 30 estudiantes, el 20% son niños. ¿Cuántos niños hay en la clase?"


• Pedir a los alumnos que resuelvan la situación problemática de manera individual.


• Compartir las soluciones y discutir sobre cómo se relaciona el porcentaje con la fracción 1/5.


• Reflexionar sobre la importancia de relacionar porcentajes y fracciones para resolver problemas.

Sesión 2: Exploración de porcentajes y fracciones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que involucren porcentajes y fracciones.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación problemática.


• Los grupos deberán re