"Nuestro pasado en movimiento: los cambios en nuestras familias y comunidades a lo largo del tiempo"

Plan de clase

Título de la clase: "Nuestro pasado en movimiento: los cambios en nuestras familias y comunidades a lo largo del tiempo"

Objetivo general: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.

Pregunta generadora del problema: ¿Cómo podemos aprender sobre los cambios que han ocurrido en nuestras familias y comunidades a lo largo del tiempo?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentación del tema: "Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".


• Conversación inicial: ¿Qué cambios han notado en sus familias o comunidades a lo largo del tiempo?


• Presentación de imágenes que representen diferentes momentos o eventos en la vida de una familia.


• Discusión en grupo sobre las imágenes: ¿Qué cambios se pueden observar? ¿Qué sucesos importantes podrían estar ocurriendo en cada imagen?


• Actividad práctica: Los alumnos traerán una fotografía antigua de su familia para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2 (Narraciones familiares):

• Revisión de las fotografías traídas por los alumnos.


• Formación de grupos pequeños.


• Cada grupo entrevistará a uno de los alumnos sobre la fotografía que trajo, utilizando preguntas guía para indagar sobre los cambios y sucesos importantes en su familia a lo largo del tiempo.


• Cada grupo compartirá un resumen de la entrevista en forma de narración oral.

Sesión 3 (Cartas y objetos):

• Introducción al uso de cartas como medio de comunicac