Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Ignacia Pioquinto
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Considerar el problema de los alumnos para analizar.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente de confianza.
- Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo crees que se coordinan las diferentes funciones de nuestro cuerpo?
- Realización de una breve lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus ideas previas sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de su importancia en el proceso de aprendizaje.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de material de investigación (libros, internet, etc.) sobre el funcionamiento de los sistemas nervioso y endocrino.
- Los alumnos deberán investigar y analizar la información recopilada, respondiendo a preguntas como: ¿Cuál es la función del sistema nervioso? ¿Cuál es la función del sistema endocrino? ¿Cómo se coordinan entre sí?
- El profesor actuará como facilitador, orientando a los alumnos en su proceso de investigación y resolviendo dudas que puedan surgir.
Cierre (10 minutos):
- Los grupos presentarán a sus compañeros las conclusiones de su investigación, destacando la participación de los sistemas nervioso y endocri