Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Blanca Flores
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Identificación de los números negativos en la vida diaria


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".

  • Explicación de la importancia de los números negativos en la vida cotidiana.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué situaciones de la vida diaria implican el uso de números negativos?


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios prácticos para entender la extensión de los números a positivos y negativos.

  • Uso de material manipulable (fichas, regletas, etc.) para representar los números negativos.

  • Resolución de problemas relacionados con la necesidad de números negativos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los números negativos en la vida diaria.

  • Compartir las situaciones identificadas por los alumnos en las que se utilizan números negativos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevos problemas relacionados con los números negativos.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué sucede cuando sumamos un número positivo con un número negativo? ¿Y cuando restamos un número negativo?


Desarrollo:



  • Resolución de problemas que involucren la suma y resta de números positivos y negativos.