Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a atender: A los alumnos se les dificulta comprender los textos, se distraen fácilmente.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora, como "¿Cómo crees que los pueblos antiguos influyeron en el desarrollo de la humanidad?".


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria para recoger las ideas previas de los estudiantes sobre el tema.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la dificultad de comprensión de los textos y las distracciones.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un pueblo antiguo del mundo.


• Cada grupo investigará sobre su pueblo asignado, utilizando diferentes fuentes históricas, como textos, imágenes, videos, etc. Los estudiantes deberán analizar y reflexionar sobre la importancia de estas fuentes para comprender los hechos y procesos históricos.


• Guiar a los grupos en la búsqueda, análisis y síntesis de la información.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase los hallazgos y reflexiones obtenidas durante la investigación.


• Fomentar el debate y la discusión en plenaria, incitando a los estudiantes a compartir y contrastar sus opiniones sobre la importancia de las fuentes históricas.


• Realizar una reflexión conjunta sobre el objetivo de la clase y la importancia de interpretar los hechos y pro