Unidades y medidas en Física

Isaac Zavala
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Violencia escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Unidades y medidas utilizados en Física.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de unidades y medidas en Física.

  • Relacionar el tema con la realidad y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

  • Introducir el problema de la violencia escolar y cómo puede afectar el aprendizaje.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las unidades de medida en Física y su importancia.

  • Ejemplos de diferentes magnitudes y sus respectivas unidades de medida.

  • Presentación de los principales instrumentos de medición en Física.

  • Actividad práctica en grupos: medición de objetos utilizando diferentes instrumentos de medición e identificación de las unidades utilizadas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de usar las unidades de medida en el ámbito científico.

  • Relacionar la importancia de una comunicación clara y respetuosa en la resolución de conflictos, como el problema de la violencia escolar.

  • Establecer la relación entre la violencia escolar y el bienestar emocional y académico de los estudiantes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear el problema de cómo realizar conversiones entre múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida.

  • Relacionar el problema de