Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

josué santiago
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la electricidad en los procesos técnicos.

  • Plantear el problema a resolver: Entender la importancia de la electricidad en los procesos técnicos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar los conceptos básicos sobre la energía y sus diferentes formas.

  • Presentar ejemplos de procesos técnicos que utilizan la electricidad como fuente de energía.

  • Analizar las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y las decisiones responsables.

  • Realizar actividades prácticas relacionadas con la generación y uso de la electricidad en los procesos técnicos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de la electricidad en los procesos técnicos y sus implicaciones.

  • Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y el debate en clase.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la aplicación de los conocimientos adquiridos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Diseñar un cuestionario con preguntas cortas que evalúen el entendimiento de los conceptos básicos de la energía y su relación con los proceso