Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el uso de números negativos en el contexto de situaciones cotidianas, como por ejemplo, la temperatura en Ciencias Naturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre los números positivos y negativos, resaltando su importancia en situaciones que involucran referencias al cero.


• Plantear una pregunta inicial: ¿Para qué crees que se utilizan los números negativos en matemáticas?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones problemáticas donde puedan surgir números negativos, por ejemplo: deudas, temperaturas bajo cero, ganancias y pérdidas, ascenso y descenso en alturas.


• Los estudiantes deberán discutir en sus grupos y determinar si en cada situación es necesario el uso de números negativos. Deben argumentar su respuesta.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a algunos grupos que compartan sus conclusiones y argumentaciones.


• Realizar una síntesis grupal sobre la necesidad de utilizar números negativos cuando las cantidades se encuentran por debajo de cero o tienen al cero como referencia.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso utilizando fichas con números positivos y negati