Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de los números positivos y negativos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática en la que deben comparar temperaturas bajo cero y temperaturas sobre cero. Ejemplo: "En una ciudad, la temperatura más baja registrada fue de -10°C y la más alta de 35°C. ¿Cuál es la diferencia de temperatura entre ambos registros?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo comparar estas temperaturas y si es necesario considerar los números negativos.


• Plantear el problema: ¿Por qué necesitamos los números negativos en situaciones como estas?

Desarrollo:

• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos relacionen las temperaturas con los números negativos y positivos. Ejemplo: "Ordena de menor a mayor las siguientes temperaturas: -5°C, 0°C, 10°C, -2°C"


• Promover el trabajo en grupos para que los alumnos discutan y compartan sus respuestas.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las respuestas de los grupos y discutir los conceptos de números positivos y negativos, así como su orden.


• Reflexionar sobre la necesidad de los números negativos en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos de números positivos y nega