Introducción al sistema locomotor y digestivo

Lilia Yadira Martin
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema locomotor y digestivo
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del cuerpo humano y los sistemas locomotor y digestivo, desde su contexto sociocultural.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y los sistemas locomotor y digestivo.

  2. Presentar una breve explicación sobre el funcionamiento de estos sistemas y su importancia para la salud.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y dibujen los diferentes órganos que componen los sistemas locomotor y digestivo.

  4. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de cuidar estos sistemas para mantener una vida saludable, tomando en cuenta el contexto sociocultural de los alumnos.


Sesión 2:
Tema: Los órganos sexuales y su relación con el sexo biológico
Objetivo: Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico.


Desarrollo:



  1. Presentar imágenes y descripciones de los órganos sexuales masculinos y femeninos.

  2. Facilitar una discusión en grupo sobre las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales y su relación con el sexo biológico.

  3. En parejas, los alumnos investigarán los nombres correctos de los órganos sexuales en su lengua materna.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos presenten sus hallazgos y compartan los nombres de los órganos sexuales en su lengua materna.


Sesión 3:
Tema: Acciones y hábitos de higiene para el cuidado de los órganos sexuales
Objetivo: Proponer o practicar acciones y hábitos de higiene para el cuidado de los órganos sexuales como parte de la salud sex