Introducción al tema de escritura colectiva y dictado

Alejandra Alemán
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de escritura colectiva y dictado
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos escribirán, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación inicial con los alumnos.

  • Presentar el tema de la clase: escritura colectiva por medio del dictado.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué significa escribir colectivamente y qué es el dictado.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos cómo se realizará el dictado en clase.

  • Mostrar ejemplos de textos escritos colectivamente y explicar su importancia.

  • Realizar una actividad de dictado en la que los alumnos participen activamente.

  • Fomentar el diálogo y la colaboración entre los alumnos durante la actividad.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Plantear preguntas para que los alumnos expresen sus ideas y opiniones sobre el dictado y la escritura colectiva.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, que consistirá en pensar en ideas para un texto colectivo.


Sesión 2: Elaboración de ideas para el texto colectivo
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos generarán ideas para un texto colectivo, a partir de su experiencia e imaginación, y las verbalizarán durante la planificación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar el tema de la clase anterior y la tarea asignada.

  • Conversar con los alumnos sobre las ideas que han pensado para el texto colectivo.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y