Introducción al tema de escritura colectiva y dictado
Alejandra Alemán
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de escritura colectiva y dictado
Tiempo: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos escribirán, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación inicial con los alumnos.
- Presentar el tema de la clase: escritura colectiva por medio del dictado.
- Preguntar a los alumnos si saben qué significa escribir colectivamente y qué es el dictado.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los alumnos cómo se realizará el dictado en clase.
- Mostrar ejemplos de textos escritos colectivamente y explicar su importancia.
- Realizar una actividad de dictado en la que los alumnos participen activamente.
- Fomentar el diálogo y la colaboración entre los alumnos durante la actividad.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido durante la sesión.
- Plantear preguntas para que los alumnos expresen sus ideas y opiniones sobre el dictado y la escritura colectiva.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, que consistirá en pensar en ideas para un texto colectivo.
Sesión 2: Elaboración de ideas para el texto colectivo
Tiempo: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos generarán ideas para un texto colectivo, a partir de su experiencia e imaginación, y las verbalizarán durante la planificación.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar el tema de la clase anterior y la tarea asignada.
- Conversar con los alumnos sobre las ideas que han pensado para el texto colectivo.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y