Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo (PDA): Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Conversación sobre la importancia de la escritura en la vida diaria.


• Actividad: Observación de diferentes textos de uso cotidiano, como carteles, etiquetas, anuncios, etc. Identificación de letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.


• Puesta en común y reflexión sobre lo observado.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de identificación y trazado de letras, números y otros signos o marcas gráficas en textos de uso cotidiano.


• Práctica individual de trazado de letras, números y otros signos o marcas gráficas.


• Retroalimentación y refuerzo positivo.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Lectura en voz alta de textos de uso cotidiano y señalización de las letras, números y otros signos o marcas gráficas.


• Práctica individual de trazado de letras, números y otros signos o marcas gráficas en textos de uso cotidiano.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura y la lectura en la vida diaria.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Creación de un mural comunitario con