Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Problemática interdisciplinar: Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos en situaciones de biología.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas y su importancia en diversas situaciones.

Fase Desarrollo:

• Introducción al concepto de jerarquía de operaciones.


• Explicación teórica y ejemplos de la jerarquía de operaciones.


• Realización de ejercicios con operaciones básicas y jerarquía de operaciones.


• Aplicación de la jerarquía de operaciones en situaciones de biología, como el cálculo de proporciones, porcentajes, etc.

Fase Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Realización de una actividad de cierre donde los alumnos resuelvan problemas de biología utilizando la jerarquía de operaciones.


• Reflexión y retroalimentación sobre el aprendizaje del día.

Sesión 2:
Fase Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: aplicar la jerarquía de operaciones en situaciones de biología.

Fase Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar y encontrar ejemplos de situaciones en biología que requieran el uso de la jerarquía de operaciones.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Discusión en conj