La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Toma de decisiones asertivas.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una charla grupal.


• Desarrollo:
  
  
  1. Actividad dentro del aula: Realizar una lluvia de ideas sobre las decisiones que se deben tomar en la escuela y cómo afectan a la convivencia y colaboración.
  
  
  2. Actividad fuera del aula: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares o vecinos sobre sus experiencias tomando decisiones en la escuela o en su comunidad.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de tomar decisiones asertivas para la convivencia y colaboración en la escuela.

Sesión 2: Conocer el funcionamiento de la escuela (45 minutos)

• Inicio: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Desarrollo:
  
  
  1. Actividad dentro del aula: Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre las diferentes áreas y roles dentro de la escuela (directivos, docentes, personal de apoyo, etc.).
  
  
  2. Actividad fuera del aula: Realizar entrevistas a los diferentes actores de la escuela para conocer sus responsabilidades y funciones.
  
  
  
  


• Cierre: Compartir en grupo las conclusiones de las investigaciones y reflexionar sobre la importancia de la colaboración entre todos los integrantes de la escuela.

Sesión 3: Relación escuela-comunidad (45 minutos)

• Inicio: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Desarrollo:
  
  
  1. Act