La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Sara Tapia
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía (Secundaria 1º)
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, centrándose en los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar las diferentes zonas afectadas por los desastres naturales
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en el mundo.
- Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las principales amenazas naturales relacionadas con el agua?"
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación individual de las diferentes amenazas naturales relacionadas con el agua (inundaciones, sequías, deslizamientos de tierra, etc.) y sus zonas afectadas.
- Análisis de los datos recopilados y elaboración de un mapa que muestre las zonas afectadas por cada tipo de amenaza natural.
Cierre:
- Presentación de los mapas elaborados por cada grupo.
- Reflexión sobre las zonas afectadas y las posibles soluciones para mitigar los impactos de los desastres naturales.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las medidas de prevención y respuesta ante desastres naturales relacionados con el agua.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Planteamiento de posibles soluciones para mitigar los impact