Introducción al tema y generación de preguntas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de recordar sucesos del pasado y del presente.


2. Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes sucesos.


3. Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la temporalidad de los sucesos mostrados en las imágenes, utilizando los tiempos presente, pretérito y copretérito.


4. Pedir a los alumnos que generen preguntas sobre el tema para investigar en grupos pequeños.

Sesión 2: Investigación en grupos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación.


2. Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que realicen su investigación.


3. Los grupos deberán preparar una breve presentación sobre su pregunta y los resultados de su investigación.

Sesión 3: Presentación de investigaciones y análisis (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos presentarán sus investigaciones y realizarán un análisis colectivo de los resultados.

Actividades:

1. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


2. Después de cada presentación, se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito.


3. El profesor guiará el análisis, resaltando las ideas principales y fomentando la participación de todos los