Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Motivar a los alumnos a participar en una actividad grupal para crear una narración.

Actividad 2: Creación de una narración en grupo (25 minutos)

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo deberá crear una narración que incluya sucesos del pasado y del presente.


• Brindar a los alumnos tiempo suficiente para discutir y planificar su narración.


• Los alumnos pueden utilizar imágenes o dibujos para ilustrar su narración.

Actividad 3: Presentación de las narraciones (10 minutos)

• Cada grupo presentará su narración al resto de la clase.


• Los alumnos deben explicar los sucesos del pasado y del presente que incluyeron en su narración.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para hacer comentarios y formular preguntas sobre cada narración.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Se evaluará la participación activa de los alumnos en la creación de la narración grupal.


• Se valorará la inclusión de sucesos del pasado y del presente en la narración.

2. Observación directa:

• Se evaluará la capacidad de los alumnos para explicar los sucesos del pasado y del presente en su narración.


• Se valorará la participación y el interés demostrado por los alumnos durante las presentaciones.

Enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de pen