La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Sara Tapia
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía, Secundaria 1º


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Identificación de zonas afectadas por desastres naturales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".

  • Motivación: Proyección de imágenes y videos sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y ecosistemas.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuál es la distribución de las aguas continentales en México y el mundo? ¿Cómo están relacionadas con los desastres naturales?"


Fase de desarrollo:



  • Investigación en equipos: Los estudiantes se organizan en equipos y realizan una investigación sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  • Recopilación de información: Cada equipo recopila información sobre las zonas afectadas por desastres naturales relacionadas con el agua.

  • Análisis de la información: Los estudiantes analizan y discuten en grupos la relación entre la distribución del agua y los desastres naturales.


Fase de cierre:



  • Plenaria: Cada equipo presenta los resultados de su investigación y comparte sus conclusiones sobre la distribución del agua y los desastres naturales.

  • Reflexión final: Los alumnos responden a preguntas reflexivas como: