El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad

Problema interdisciplinar a atender: Falta de identificación de características de los textos literarios en la comunidad

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del problema. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia cultural.


• Desarrollo: Investigación en grupos sobre las características de las lenguas presentes en la comunidad. Cada grupo se enfocará en una lengua distinta y buscará información sobre su origen, evolución y aportes culturales.


• Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Presentación del concepto de textos literarios y su importancia cultural.


• Desarrollo: Realización de una práctica de lectura y análisis de textos literarios representativos de la comunidad. Los alumnos identificarán las características propias de dichos textos y su relación con la cultura local.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar los textos literarios como parte del patrimonio cultural. Puesta en común de los análisis realizados.

Sesión 3:

• Inicio: Presentación de diferentes estrategias de es