Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo (PDA): Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los niños no reconocen las consecuencias de los actos humanos en el medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que pueden generar desastres y crisis humanitarias.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos desastres.


• Introducción al concepto de desastre natural y desastre generado por acciones humanas.


• Tarea: Investigar ejemplos de desastres naturales y generados por acciones humanas en la comunidad.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea.


• Actividad: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un desastre natural o generado por acciones humanas para investigar a fondo.


• Cada grupo deberá investigar las causas y consecuencias específicas de su desastre asignado.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral o infografía.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la relación entre las acciones humanas y los desastres.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las acciones humanas pueden prevenir o mitigar los efectos de los desastres.