Valoración de la megadiversidad mexicana
Estefania MP
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana
Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: Los alumnos requieren de apoyo para desarrollar habilidades de cálculo mental.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Se les plantea a los alumnos la problemática y se les explica que a través del estudio de la biodiversidad y su manejo, se pueden desarrollar habilidades de cálculo mental.
- Actividad de motivación: Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes especies de animales y plantas mexicanas y se les pide que nombren la mayor cantidad posible en un minuto.
- Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el desafío de calcular mentalmente el número de especies de animales y plantas que existen en México y se les pide que reflexionen sobre cómo pueden abordar este problema.
Sesión 2 (45 minutos):
- Organización de los grupos de trabajo: Se conforman grupos de cuatro alumnos y se les asigna la tarea de investigar sobre la megadiversidad mexicana y la diversidad cultural en México.
- Investigación en grupo: Los alumnos investigan en libros y recursos digitales sobre la biodiversidad en México y las diferentes culturas que conviven en el país.
- Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo elabora un mapa conceptual que muestre las relaciones entre la megadiversidad mexicana, la d