Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos deben adquirir la lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de los nombres

• Presentar a los alumnos la temática del nombre y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y su uso en diferentes contextos.


• Mostrar ejemplos de cómo se utilizan los nombres en diferentes situaciones (en libros, en documentos, en etiquetas, etc.).


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con sus compañeros para que puedan compararlo.

Sesión 2:
Tema: La escritura de los nombres

• Repasar la escritura de las letras del alfabeto.


• Practicar la escritura de los nombres de los alumnos en diferentes actividades (pizarra, papel, arena, etc.).


• Realizar juegos didácticos para reforzar la escritura de los nombres (memoria, adivinanzas, etc.).


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en etiquetas adhesivas y las peguen en sus útiles escolares.

Sesión 3:
Tema: La comparación de los nombres

• Pedir a los alumnos que formen parejas y comparen sus nombres.


• Realizar actividades de comparación de nombres (orden alfabético, cantidad de letras, letras en común, etc.).


• Promover la reflexión sobre las diferencias y similitu