Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se inicia la sesión con una conversación grupal para conocer qué saben los alumnos sobre las diferentes formas de narración y su importancia cultural. Se presentan imágenes de diferentes tipos de textos literarios y se propone una lluvia de ideas sobre qué tipo de historias les gustaría escuchar.


• Lectura en voz alta: El docente lee un cuento corto relacionado con la cultura local o alguna historia popular de la comunidad. Durante la lectura, se fomenta la participación de los alumnos haciendo preguntas o invitándolos a compartir sus opiniones.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos pequeños, dibujan la historia que acaban de escuchar, secuenciando los eventos de manera lógica. Luego, comparten sus dibujos y explican la historia que representaron.


• Reflexión final: Se cierra la sesión con una reflexión grupal sobre lo aprendido y se plantea la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de vida y pensamiento presentes en las historias.

Sesión 2:

• Recopilación de historias: Los alumnos, junto con sus familias, se encargarán de buscar y recopilar historias populares de la comunidad. Estas historias pueden ser leyendas, cuentos, fábulas, o relatos tradic