Introducción a las emociones y experiencias

DENNIS BARDALES
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y experiencias
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre las emociones y experiencias, fomentando la expresión y el respeto hacia los demás.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde cada alumno comparta una experiencia feliz que haya tenido.

  2. Presentar a los alumnos diferentes emociones a través de imágenes y preguntarles si alguna vez han experimentado esas emociones.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos expresen una emoción determinada a través de una expresión facial y un sonido. Los demás deberán adivinar la emoción representada.


Recursos:



  • Imágenes de diferentes emociones

  • Tarjetas con expresiones faciales


Sesión 2:
Tema: Identificación de emociones propias
Objetivo: Reconocer y expresar sus propias emociones a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una canción que invite a los alumnos a identificar diferentes emociones.

  2. Realizar una actividad individual donde cada alumno dibuje una emoción que haya experimentado recientemente. Luego, compartirán su dibujo con el grupo y explicarán qué emoción representa.

  3. En parejas, los alumnos intercambiarán sus dibujos y deberán adivinar qué emoción representan.


Recursos:



  • Canciones sobre emociones

  • Papel y materiales de dibujo


Sesión 3:
Tema: Experiencias compartidas
Objetivo: Fomentar la empatía y la comprensión hacia las experiencias de los demás, mediante la expresión artística.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con la lectura de un cuento que aborde diferentes emociones y experiencias.

  2. En grupos pequeños, los alumnos compartirán una experiencia personal que hayan