Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

mark antony
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza


Objetivo (PDA): Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Expresión mediante el uso de lenguajes artísticos


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Actividad 1:



  • Inicio de la clase con una breve introducción sobre la importancia de la expresión y cómo los lenguajes artísticos pueden ayudarnos a comunicar nuestras emociones.

  • Presentación de imágenes y videos que muestren experiencias estéticas en la naturaleza, como paisajes, animales y plantas.

  • Diálogo y reflexión en grupo sobre las emociones que surgen al contemplar estas experiencias y cómo podrían ser representadas artísticamente.


Actividad 2:



  • Distribución de materiales artísticos como papel, colores, pinceles, plastilina, música y elementos para crear sonidos.

  • Invitación a los alumnos a crear una obra artística individual que exprese una emoción relacionada con una experiencia estética en la naturaleza.

  • Circulación por el aula para brindar apoyo y orientación a los alumnos en su proceso creativo.


Sesión 2:


Actividad 1:



  • Presentación de ejemplos de murales y performances artísticas que representen experiencias estéticas en la naturaleza.

  • Conversación en grupo sobre cómo se pueden combinar los lenguajes artísticos para crear una representación colectiva y significativa.


Actividad 2:



  • Organización de los