Introducción a las funciones

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Funciones en Matemáticas, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y enfoque de Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Actividad creativa: Los estudiantes recibirán una hoja de papel y se les pedirá que dibujen una función que represente el crecimiento del precio de un producto a lo largo del tiempo. Después, compartirán sus dibujos con la clase y explicarán su razonamiento.

Fase de desarrollo:

• Presentación audiovisual: Mostrar un video corto que explique de manera visual y sencilla qué es una función y cómo se representa en un gráfico.


• Discusión en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una serie de problemas relacionados con funciones. Los estudiantes deberán discutir y resolver los problemas utilizando diferentes procedimientos y estrategias.

Fase de cierre:

• Reflexión y síntesis: Pedir a los estudiantes que compartan sus soluciones y estrategias utilizadas para resolver los problemas. Guiar una discusión para que los estudiantes comprendan cómo se relaciona la idea de funciones con los problemas de reparto proporcional.

Sesión 2:
Tema: Interpretación y construcción de gráficas de funciones
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Actividad creativa: Los estudiantes recibirán una serie de imágenes con diferentes gráficas de funciones y se les pedirá que identifiquen qué tipo de función representa cada una y expliquen por qué.

Fase de desarrollo:

• Presentación audiovisual: Mostrar un video corto que explique cómo interpretar y construir gráficas de funciones a partir de una relación entre dos variables.


• Actividad pr