Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Janet Avalos
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Asignatura: Formación cívica y ética.


Grado: Secundaria 3º.


Objetivo específico: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: No atiende las problemáticas de su comunidad.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

  3. Reflexión inicial: ¿Han identificado alguna problemática en su comunidad que les preocupe? ¿Creen que es importante que como ciudadanos actúen para resolver estas problemáticas?

  4. Breve explicación sobre el enfoque de inclusión y pensamiento crítico en el desarrollo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de un caso real de problemática en una comunidad y su impacto en los derechos humanos y la cultura democrática.

  2. Formación de grupos de trabajo.

  3. Investigación y análisis de la problemática asignada.

  4. Identificación de posibles soluciones y propuestas de proyecto.

  5. Planificación del proyecto: objetivos, actividades, recursos necesarios, cronograma y responsabilidades.

  6. Presentación de las propue